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我们饶有兴趣地阅读了Gracchi等人的文章。1。近年来,我们也评估了在我们的肺功能实验室使用计算机动画程序测定儿童肺活量的情况。然而,我们没有发现使用或不使用“蜡烛”和“气球”程序的最大性能有显著差异。
此外,我们惊讶地发现,作者确实发现了可重复性的差异。当动画程序的使用只是为了额外的支持时,你不太可能在再现性上发现差别。应该注意的是,动画程序当然永远不能取代肺功能技术员,但应作为一种额外的激励。
这项研究的确切情况并不十分清楚。激励的使用是否总是伴随着同样的指导,就像没有激励的吹?
在我们的研究中,我们确实发现了一个重要的差异:所有的孩子都发现使用电脑动画的肺功能测试更有吸引力,因此我们能够在更小的孩子中进行肺功能测试。
因此,我们得出结论,使用电脑动画程序是有用的,即使是日常使用。
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