用模拟模型培训医护人员对慢性气管造口病人护理的影响
泽SedaUyan,夫人艾米奈Atag,Almala PınarErgenekon,YaseminGokdemir,OzanGokler,Pınar唉,Nilay英航şİkizoğlu,MuruvvetCenk,濒危语言联盟Erdem那样预言正发党胜利Eralp,UluferSivrikaya,SaniyeGirit,ErkanCakır,Ayşe AyzıtKılıc,哈坎Yazan,Sinem可以Oksay,EvrimHepkaya,两国卡拉达ğ,FaziletKarakoc,塞达特Oktem
欧洲呼吸杂志
2021
58:
PA3469;
DOI:10.1183/13993003. - 2021. pa3469国会
Zeynep Seda Uyan
1Koc大学儿科肺科,伊斯坦布尔,土耳其
尼莱·巴İkizoğlu
6土耳其伊斯坦布尔,健康科学大学,Sureyyapasa胸部疾病和胸外科培训和研究医院儿科肺脏科
ayye ayzitKılıç
11伊斯坦布尔大学Cerrahpasa医学院儿科肺科,伊斯坦布尔,土耳其
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摘要
作品简介:由于卫生保健提供者缺乏知识,儿童气管造口护理可能具有挑战性。本研究的目的是确定跟随气管造口术患者的医护人员的知识水平,并通过在模拟实验室进行理论教育和培训来提高这一水平。
材料与方法:志愿者接受了理论预测,评估他们对气管造口病人的护理、随访和治疗的知识水平。然后,用三个小标题评估气管造口套管的变化进行实际测试。通过模拟模型对参与者进行理论培训和一对一的实践培训后,进行理论和实践后测。
结果:来自伊斯坦布尔六所三级儿科诊所的51名保健人员参加了教育课程。其中只有6人(11.8%)曾接受标准化训练。关于理论测试,33个问题中有7个被认为是关键问题。培训结束后,被试在关键问题上的知识水平显著提高(所有关键问题的p值均<0.05)。实践训练后,正确答案总数和3个小标题的正确答案数也显著增加(p值均<0.001)。95%的参与者评价该课程为“好”或“优秀”。
结论:在模拟实验室的培训与理论教育相结合,可以提高医护人员的知识和技能,从而更好地护理气管切开术患儿。
脚注
引用本文为:欧洲呼吸杂志2021;58:增刊65,PA3469。
该摘要在2021年ERS国际大会“COPD患者恶化预测”会议上发表。
这是ERS国际会议摘要。没有全文版本。本摘要的进一步资料可在www.ers-education.org(仅限ERS成员访问)。
- 版权所有©作者2021
用模拟模型培训医护人员对慢性气管造口病人护理的影响
泽SedaUyan,夫人艾米奈Atag,Almala PınarErgenekon,YaseminGokdemir,OzanGokler,Pınar唉,Nilay英航şİkizoğlu,MuruvvetCenk,濒危语言联盟Erdem那样预言正发党胜利Eralp,UluferSivrikaya,SaniyeGirit,ErkanCakır,Ayşe AyzıtKılıc,哈坎Yazan,Sinem可以Oksay,EvrimHepkaya,两国卡拉达ğ,FaziletKarakoc,塞达特Oktem
欧洲呼吸杂志
2021年9月,
58
65(增刊)
PA3469;
DOI:10.1183/13993003. - 2021. pa3469国会
用模拟模型培训医护人员对慢性气管造口病人护理的影响
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欧洲呼吸杂志
2021年9月,
58
65(增刊)
PA3469;
DOI:10.1183/13993003. - 2021. pa3469国会