抽象
抽象:远程教育是专家谁不一定是实际存在的教育。今天,它涉及在线教育。网络或其他网络技术,是最近在远程教育的发展(安德烈亚斯M. 2016)。呼吸系统疾病对人群健康的影响显著,并且无论是在乌兹别克斯坦和世界上使用的医疗资源。2017年,结核病导致全球大约130只万人死亡(WHO,2017年)。
目标:在医疗领域的创新远程教育的整合。
方法:自2018年9月CIDLM一直在努力,充分满足其所有任务乌兹别克斯坦END结核病防治项目的实施。经验教训总数为24从9月期间,以2018年十二月286名学生完成的距离TB课程学习。其中:141(51%)TB专家,96(33.5%)医学生,44(15.3%)的实验室专家和5(1.74%)病理学家。
结果:在整个训练期间,高明显成效。财政资源和物流成本都得救了。结核病专家和医学生接受了等领域的病理解剖,实验室工作和结核病的治疗方案近代现代数据。经验交流使得改善医院服务之间的整合。
结论:处处需要远程教育的普及发展和增长。在乌兹别克斯坦共和国积极发展结核病项目远程教育。
脚注
引用本文为:欧洲呼吸杂志2019;54:增刊。63,PA1470。
这是一个ERS国际会议摘要。没有全文版本。陪这个抽象而且材料可以是可在www.ers-education.org(仅ERS构件访问)。
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