ty -jour t1-接受哮喘治疗的儿童的教育和健康成果：苏格兰范围内的683 716儿童JF -Europeratory jf -Eur Respir j do -10.1183/13993003.023033003.02309-20181802309 AU -Fleming，Michael Au -Fitton，Catherine A. Au -Steiner，Markus F.C.AU -McLay，James S. Au -Clark，David Au -King，Albert au -Mackay，Daniel F. Au -Pell -Pell，Jill P. Y1-2019/09/01 UR -http：//www.qdcxjkg.com/内容/54/3/1802309.Abstract N2-背景儿童哮喘的全球流行率正在增加。这种情况会影响身体和社会心理的发病率；因此，对健康和教育成果的广泛影响是合理的。在2009年至2013年之间，有关683 716名儿童就读于苏格兰学校的儿童的数据。我们比较了与同龄人的哮喘药物的学童，对社会人口统计学，产妇和合并症的调整，并探索了效果修改器和中介。哮喘的住院风险增加，尤其是在治疗的第一年（发病率比1.98，95％CI 1.93–2.04）和死亡率增加（HR 1.77，95％CI 1.30-2.40）。他们更有可能对心理（或1.76，95％CI 1.49–2.08）和身体（或2.76，95％CI 2.57–2.95）健康原因的特殊教育需求，在学校考试中的表现较差（OR 1.11，95％CI 1.06–1.16）。缺勤率更高（发病率比1.25，95％CI 1.24–1.26）部分地解释了他们的成就较差。结论性哮喘患者的教育和健康成果较差。 Educational interventions that mitigate the adverse effects of absenteeism should be considered.Asthmatic children experience significant disadvantage in addition to poor health. Adverse effects on other aspects of their life, such as education, need to be recognised and addressed. bit.ly/2W5K4Nib ER -